Święta Wielkanocne mają bogatą tradycję. Są niezwykle barwne,
towarzyszy im wiele obrzędów religijnych i ludowych (święcenie pokarmów,
pisanki, śmigus-dyngus). O wielu wielkanocnych obyczajach pamiętamy także
dzisiaj. Dzięki nim świąteczne dni są bardziej radosne.
Dzieci na zajęciach poznały niektóre tradycje i obrzędy związane z Wielkanocą. Podczas przygotowywania koszyczka wielkanocnego dowiedziały jakie produkty powinny w nim się znajdować i czego są symbolem.
Pięknie
zdobione jaja (będące symbolem odradzającego się życia) od wieków
zdobią polskie stoły podczas świąt wielkanocnych. Nie powinno
ich zabraknąć w koszyku ze święconką.
Wprawdzie przez lata sposoby barwienia i dekorowania jaj zmieniły
się, ale tradycja pozostała.
Postanowiliśmy że my też pomalujemy jaja różnymi technikami. Oprócz tradycyjnego malowania jaj barwnikami spożywczymi, pomalowaliśmy nasze jajka za pomocą pianki do golenia z użyciem barwników oraz przy pomocy lakierów do paznokci.
Blog klasy "Ob" w Szkole Podstawowej nr 16 im. Tadeusza Kościuszki w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Białymstoku prowadzony przez wychowawczynię - panią Agnieszkę Kozioł.
środa, 19 kwietnia 2017
BARWIENIE KAPUSTY - zabawy badawcze
Tym razem dzieciaki dowiedziały się czy rzeczywiście rośliny piją wodę.
Do tego eksperymentu potrzebowaliśmy 4 szklanki z ciepłą wodą zabarwioną barwnikami spożywczymi i 4 liście kapusty pekińskiej.
Na efekty nie było trzeba długo czekać. Jeszcze tego samego dnia liście powoli zaczęły się barwić, ale nie był to jeszcze efekt na który czekaliśmy. Jesteśmy cierpliwi i postanowiliśmy poczekać jeszcze jeden dzień.
By być pewnym czy rośliny potrzebują wody na szklankach zaznaczyliśmy poziom wody.
A o to efekt końcowy.
Niezły system nawadniający, prawda?
niedziela, 16 kwietnia 2017
niedziela, 2 kwietnia 2017
ŻYWE ZAPAŁKI - zabawa badawcza
Na kolejnym Kole Małego Badacza dzieci nauczyły się nieskomplikowanej i taniej sztuczki.
Do wykonania tego eksperymentu potrzebujemy 5 zapałek lub wykałaczek. Zapałki zginamy w połowie, ale nie łamiemy. Następnie układamy zapałki jedna koło drugiej, tak aby utworzyły figurę, w środek figury dajemy kilka kropel wody. Zapałki zaczynają się poruszać - częściowo się prostują i tworzą gwiazdę.
Do wykonania tego eksperymentu potrzebujemy 5 zapałek lub wykałaczek. Zapałki zginamy w połowie, ale nie łamiemy. Następnie układamy zapałki jedna koło drugiej, tak aby utworzyły figurę, w środek figury dajemy kilka kropel wody. Zapałki zaczynają się poruszać - częściowo się prostują i tworzą gwiazdę.
Światowy Dzień Wody
22 marca, wszystkie dzieci przyszły ubrane na niebiesko, ponieważ tego dnia obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. Wspólnie z kl. "Oa" dowiedzieliśmy się co znaczy "obieg wody w przyrodzie", gdzie występuje i do czego służy. Rozmawialiśmy o znaczeniu wody dla życia i zdrowia ludzi, zwierząt i roślin oraz o konieczności jej oszczędzaniu.
Panie tego dnia przygotowały wiele atrakcji. Zabrały nas w "podwodny świat" stworzony z folii malarskiej, baloników i kolorowych światełek oraz wcielaliśmy się w różne stworzenia morskie i "pływaliśmy" po "wodnym" bilbordzie.
Panie tego dnia przygotowały wiele atrakcji. Zabrały nas w "podwodny świat" stworzony z folii malarskiej, baloników i kolorowych światełek oraz wcielaliśmy się w różne stworzenia morskie i "pływaliśmy" po "wodnym" bilbordzie.
Pierwszy dzień wiosny
21 marca obchodziliśmy I Dzień Wiosny.
W tym dniu, poznaliśmy wiosenne tradycje dotyczące zwyczaju topienia marzanny. Wspólnie wykonaliśmy marzannę, która staropolskim obyczajem musiała być utopiona lub spalona. Ale zanim to nastąpiło razem z kl. "Oa" musieliśmy rozwiązać zagadki związane z wiosną i jej pierwszymi oznakami. Gdy wyruszyliśmy z naszymi marzannami na plac szkolny wymyśliliśmy że nasze kukły zostaną jednak wyrzucone w krzaki. Z okrzykami:
W tym dniu, poznaliśmy wiosenne tradycje dotyczące zwyczaju topienia marzanny. Wspólnie wykonaliśmy marzannę, która staropolskim obyczajem musiała być utopiona lub spalona. Ale zanim to nastąpiło razem z kl. "Oa" musieliśmy rozwiązać zagadki związane z wiosną i jej pierwszymi oznakami. Gdy wyruszyliśmy z naszymi marzannami na plac szkolny wymyśliliśmy że nasze kukły zostaną jednak wyrzucone w krzaki. Z okrzykami:
Już skończyła się nam zima,
Teraz wiosna się zaczyna.
"Gimnastyka buzi i języka"
Szanowni Rodzice!
Sprawne funkcjonowanie narządów mowy to warunek
prawidłowego wymawiania wszystkich głosek. Zachęcam do codziennego ćwiczenia z
dzieckiem narządów artykulacyjnych tzw. "gimnastyki buzi i języka". Warto w tym celu
skorzystać z podanych niżej linków, na których można znaleźć ćwiczenia online,
ćwiczenia do wydrukowania i dużo ciekawych pomysłów na zabawy logopedyczne w
domu.
Życzę dobrej zabawy!
http://www.superbelfrzy.edu.pl/category/gry-edukacyjne/logopedyczne/
http://www.logofigle.pl/zasoby/gry-logopedyczne
http://ktotomowi.pl/gry
http://www.yummy.pl/
http://kreatywne.wrota.net/tag/zabawy-logopedyczne/
http://www.logozabawy.pl
http://www.toker.com.pl/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci/
http://www.ortografka.pl/
https://www.mimowa.pl/
http://www.pracownialogopedy.pl/
http://czytamipisze.pl/
http://www.logotorpeda.com/
Przygotowała pani Agnieszka Olędzka, nauczyciel logopeda.
Subskrybuj:
Posty (Atom)